Nếu áp dụng PP kiểm kê định kỳ thì 611 sử dụng như thế nào vậy cô?
bạn đọc bài viết chi tiết giúp mình nhé
Nếu xem trên niceaccouting.com hiểu được chắc githo sẽ ế lắm cô nhé
xin lỗi bạn nếu câu trả lời của mình khiến bạn k hài lòng.
Về nguyên lý nếu câu hỏi của bạn là 611 dùng như nào, hay mình đưa 611 vào giảng mình giảng y như bạn đọc trên mạng luôn bạn ạ.
Khác: bạn đặt câu hỏi mang tính thực tế của bạn, vd bạn dùng pp kkdk và nhập hàng ntn, xuất hàng ntn, thì 611 ntn... cụ thể vấn đê ra mình sẽ giải thích khác niceaccouting.com bạn ạ. Thank bạn đã góp ý
mình rất cảm ơn lời góp ý của bạn, mình giải thích lại cho bạn đó chứ chẳng phải là đôi co tranh luận gì đâu:
- vd theo tt 200 nhưng pp kkdk hay tx >>> PP KKDK hat TX thì có giải thích trong báo cáo tài chính, cái này mình k nhớ có nói đầu k nhưng pp kế toán là do kế toán chọn dc mà bạn, chế độ kế toán ktoan cũng đổi dc, đăng ký lại với thuế nếu mình thích đổi đẻ có phương pháp mà mình làm thuần thục nhất để áp dụng, ưu điểm của mình là gì mình áp dụng đó bạn ạ.
- cty về thương mại, dịch vụ hay sản xuất? nếu dv thì ht cụ thể như thế nào?>>>Cái này có nói nhé: các bạn hoàn toàn áp dụng dc cái loại hình dn cho khoá học này, dạy sâu về sản xuất nhưng vẫn có thương mại và xây lắp để phân biệt cách làm
- nếu người mới học thì khó tượng hình cụ thể như cô quảng cáo học chỉ 14h sẽ hiểu và làm được >>>> cái này có thể là cách học, mình có thể share cho bạn cách học hiệu quả: Bước 1 nghe toàn bộ bài giảng từ chương 1 đến chương 14, không nên bỏ qua bài nào vì bỏ qua 1 bài thiếu nội dug gì mình cũng khó kiểm soát. Bước 2: Tải bộ chứng tư về và xem lại lần lượt các video bài học để thực hành hết bộ chứng từ lên file để lập sổ sách và báo cáo. Trong quá trình học bạn k hiểu đâu hỏi tại bài học như này mình giải đáp cho. Mình đảm bảo bạn học đủ bài, thực hành hết theo hướng dẫn bạn sẽ làm dc kế toán tổng hợp ở tầm cơ bản và nắm dc việc. Cái nội dung khoá học mình chịu trách nhiệm với bạn như nhân viên Marketing quảng cáo nếu bạn học hết và thực hành hết bài, hỏi mọi thắc mắc trong quá trình học